Wie zijn wij en wat doen we precies?

De Stichting

LiveJam Education is een in 2008 opgerichte stichting met als hoofddoel het verbeteren en innoveren van cultuuronderwijs met nadruk op hedendaagse muziek met het zwaartepunt bij popmuziek. Daartoe ontwikkelen we leertrajecten, workshops en activiteiten die jongeren moeten stimuleren met muziek bezig te zijn.

LiveJam Education biedt verschillende workshops aan. Kijk hieronder wat er bij uw school/instelling past. Heeft u speciale wensen of vragen, er is vanalles mogelijk. Neem dan even contact op met LiveJam.

Workshops

Het LiveJam workshopaanbod is vooral geschikt voor jongeren tussen de 10 en 20 jaar oud. Wij voeren deze workshops uit in de regio's Limburg en Noord-Brabant op zowel basis- als middelbare scholen, muziekscholen en in poppodia. Een greep uit ons aanbod:

-  Korte workshop LiveJam Rocks! (45/60 minuten)

In de korte workshop LiveJam Rocks! staat actief samen musiceren centraal. Geen lange instructie, maar direct aan de slag met gitaren, synthesizers, toetsen en drums. Binnen 45 minuten transformeert een willekeurige groep deelnemers in een ware popband die een echte popsong kan spelen. De deelnemers krijgen het eindresultaat als mp3/filmpje mee naar huis. De mediacontent kan tevens via onze beveiligde server worden gedistribueerd. Deze workshop is uitermate geschikt voor cultuurdagen en popfestivals waarop meerdere groepen/klassen een frisse, nieuwe muziekworkshop willen volgen. Geschikt voor 12 tot 15 deelnemers per keer.

Ideaal voor:
- cultuurdagen/festivals
- poppodia
- schoolverlaters-/jongerenkampen

-  Workshop LiveJam Professor Rockenstein (90 minuten)

In de workshop Professor Rockenstein staat actief samen musiceren centraal. Geen lange instructie, maar direct aan de slag met gitaren, synthesizers, toetsen en drums. Het actieve speelprogramma staat centraal, met daarnaast nog een interactieve duik in de muziekgeschiedenis bij aanvang. In de videopresentatie vertrekken we bij de popmuziek van nú en komen we uit bij de Beatles. Met een interactief rollenspel wordt de korte muziekgeschiedenis ingezet in de speelworkshop. De deelnemers krijgen het eindresultaat als mp3/filmpje mee naar huis. De mediacontent kan tevens via onze beveiligde server worden gedistribueerd. Deze workshop is uitermate geschikt voor cultuurinstellingen en poppodia die een uitgebreid programma aanbieden.

Ideaal voor:
- cultuurdagen
- poppodia

-    Workshop LiveJam UltraBand (150 minuten)

In de workshop LiveJam UltraBand staat de belevingswereld van een rockmuzikant centraal. Geen lange instructie, maar direct aan de slag met gitaren, synthesizers, toetsen en drums. Het actieve speelprogramma staat centraal, met tijdens de aanvang nog een interactieve duik in de muziekgeschiedenis. Met de videopresentatie vertrekken we bij de Killers en komen we via AeroSmith bij de Rolling Stones. Daarna gaat iedereen aan de slag op de instrumenten om uiteindelijk een complete liveperformance neer te zetten waarvan een heuse videoclip wordt geschoten! De deelnemers krijgen het eindresultaat als mp3/filmpje mee naar huis. De mediacontent kan tevens via onze beveiligde server worden gedistribueerd.

Ideaal voor:
- speciale gelegenheden.

Lesprogramma

- 6 maal 90 minuten.
- 2 varianten: 10 tot 13 jaar oud / 14 tot 20 jaar oud.
Tijdens een zestal bijeenkomsten bieden we de deelnemers een goede kijk op het actief beleven van popmuziek. Dat gebeurt op verschillende vlakken:

•    Instrumentonderwijs
Iedere bijeenkomst leert de deelnemer een ander muziekinstrument te bespelen. Tijdens een korte instructie krijgt de cursist een persoonlijke uitleg op het instrument. Daarnaast hoort er een werkblad bij ieder instrument. Enerzijds informeert het werkblad en anderzijds helpt te reflecteren op het desbetreffende instrument en de bevindingen van de deelnemer. De werkbladen worden door de deelnemer in een speciale map bijgehouden.

•    Groepsonderwijs / teambuilding

Ons onderzoek toonde aan dat deelnemers uit onze doelgroep al na een relatief korte instructie meteen aan de slag wilden. Dat gebeurt in groepsverband, als popmuziekband. Bij een groepsgrootte van 20 deelnemers duurt een goede instructie gemiddeld 20 minuten in totaal. Kort daarna worden de deelnemers gestimuleerd het ingestudeerde stukje samen te oefenen. Ze moeten hierbij goed op elkaar letten, want samenspel is goud waard. De hoofdboodschap hierachter mag duidelijk zijn: Als iedereen een steen draagt, bouw je samen snel een muur. In dit geval bouwen stukjes muziek samen een liedje. Uiteraard is het werkeiland zodanig voorbereid dat de leerling optimaal leerplezier beleefd. Alles wordt in beeld en geluid geregistreerd en ‘realtime’ bewerkt door de instructeurs en de leerlingen. Ter reflectie is er bij iedere bijeenkomst een werkblad, waarin een belangrijk deel van de vragen over de samenwerking gedurende de bijeenkomst gaat.

•    Muziekgeschiedenis
Iedere bijeenkomst staat in het teken van een bepaalde muziekstijl. Hiermee begint de bijeenkomst. Tijdens een korte theoretische inleiding wordt, afhankelijk van de doelgroep, uitgelegd hoe een bepaalde muzieksoort is ontstaan en hoe je die tegenwoordig tegenkomt. Dit illustreren we met filmfragmenten in ons werkeiland (met een beamer). Door gebruik te maken van de nieuwe mediale middelen wordt het makkelijker voor de deelnemer om zich in het thema in te leven. De theorie is daarnaast nog op een leuke, laagdrempelige manier weergegeven op een werkblad. Dit werkblad bevat naast de theorie een aantal relfecterende vragen met betrekking tot de samenwerking tijdens de desbetreffende bijeenkomst.
   
•    Algemene deel
Het algemene deel is vooral op het bewustwordingsproces gericht. Het is eigenlijk een korte reader, die samen met de werkbladen een soort portfolio vormt. De reader vult het gat tussen de algemeen reflecteerde vragen op de werkbladen en het beoogde doel; het zo uitgebreid en goed mogelijk beleven van popmuziek. De portfoliomap bevat een hoes voor een cd-rom. De deelnemer kan uit de beveiligde internetsite zelf het audiovisueel verslag downloaden en desgewenst op cd branden. Zo wordt alles mooi samengevat en is ieder gat dichtgetimmerd.
   
De instructeurs
Onze coaches zijn jonge professionals uit de muziekindustrie. Ze hebben allemaal een afgeronde opleiding aan de Fontys Rockacademie of aan het HS Zuyd Conservatorium Maastricht. Ze hebben een eigen kijk op muziekonderwijs en proberen deze vorm te geven door zelf activiteiten te ontwikkelen.
Daarnaast spelen onze coaches in verschillende popacts die op dit moment in Nederland hoog aangeschreven staan. Door deze mensen komt er voldoende hedendaagse praktijkkijk terug in onze activiteiten.

Coaches

	Over Thijs Schrijnemakers... Thijs Schrijnemakers (2-7-1985) werkte al tijdens zijn studie (2005-2009) in de muziekindustrie. Eerst als toetsenleraar op de particuliere muziekschool MCM in Roermond. Later ontwikkelde hij met Stichting LiveJam Education workshops voor het middelbaar onderwijs, poppodia en festivals, ondersteund door landelijke cultuurfondsen. Sinds het begin van dit schooljaar is Thijs ook bandcoach en toetsencoach op de MBO-muziekopleiding RCI (Rock City Institute) in Eindhoven. Als muzikant groeide Schrijnemakers op met het Sittardse funkbandje Funkmonster. Hij stond in 2006 met zijn band Alize op Pinkpop en hij bracht met Inna-Truth, Norman Kapoyos, Yoshi Breen en Nova Borgers een plaat uit. Momenteel is Thijs de toetsenist van de rockband Stereo. Afkomstig uit het televisieprogramma Rock Nation, heeft deze band inmiddels haar bestaansrecht bewezen door met twee singles van de debuutplaat 'Monogamy' Alarmschijf! te worden op Radio 538.
	Sander Ruijters heeft gestudeerd aan het conservatorium in Maastricht. Hij voltooide daar de opleiding Schoolmuziek OMB. Naast zijn missie als workshopcoach voor LiveJam Education werkt hij ook op het Connect College in Echt, als bandcoach bij the Lighthouse of Music in Maastricht en als studiotechnicus bij Marlstone. Sander was zelf ook gitarist in een coverband maar tegenwoordig speelt hij bij verschillende bandjes met eigen werk.
	Sander is een geboren performer en liefhebber van popmuziek! Van jongs af aan heeft hij een heleboel ervaring opgedaan als het gaat om in bands spelen of het muziek maken alleen of met anderen. Vanaf de leeftijd van 13 speelde hij gitaar, drums, bas en zong hij in verschillende bands. Nu is hij 25 en speelt bas in zijn eigen stoner rock band Sungrazer, die begin 2009 is opgericht. Tijdens optredens kun je verwachten dat hij altijd alles zal geven wat erin zit. Zijn bassolo’s klinken volgens een verslaggever van 3voor12 Limburg ook wel als “een vadsig Maastrichts patatje oorlog”! En zo heeft hij het ook graag. Echter zijn muzikale smaak en interesse is grenzeloos. Hij speelt momenteel ook bas in de band van Singer/Songwriter Madi Hermens. En hij is altijd nieuwsgierig naar nieuwe muziek en is zeer benieuwd naar wat hij gaat tegenkomen bij de bands dit jaar bij Popsport.

Nazorg

Een belangrijk deel van onze programma’s is de nazorg. We bieden een redelijk complexe activiteit aan, die veel informatie verschaft tijdens het contactmoment.

Daarom is er aan ons programma een interactieve website verbonden. Op deze website zijn enerzijds goede inhoudelijke omschrijvingen over onze producten te vinden. Anderzijds dient de website als portaal voor deelnemers. Door eenvoudig in te loggen op de site krijgt de deelnemers toegang tot verslagen, foto’s en filmpjes met betrekking tot de workshop of het leertraject. De deelnemers kunnen zelf berichtjes toevoegen en met hun mededeelnemers discussiëren. De website is zodanig beveiligd dat de deelnemers slechts het werk van hun eigen school kunnen bekijken.